Ukrainische Schüler:innen in Stuttgart

"Hello", "guten Morgen": Die ukrainischen Schüler:innen strömen fröhlich in ihr Klassenzimmer, grüßen einander auf englisch und auf deutsch. Der Geschichtslehrer Martin Gansen lächelt: "Good morning", grüßt er in die Runde. Das helle Klassenzimmer der kaufmännischen Schule in Stuttgart füllt sich mit den Stimmen der ukrainischen Jungen und Mädchen, es ist für sie ein neuer Tag an einer deutschen Schule. An diesem Maitag erwartet die rund 20 Schüler:innen ein besonderer Unterricht: Sie werden eine Reise durch Stuttgart antreten, die ebenso eine Reise in die Vergangenheit ist.

"Heute werden wir zu Fuß und mit dem Bus historische Plätze besuchen", erklärt Martin Gansen. "Wir werden über Zwangsarbeiter:innen im Zweiten Weltkrieg sprechen, über das Schicksal von Millionen Menschen verschiedener Nationalität, die gezwungen wurden, in Deutschland zu arbeiten. Wir werden an die Plätze gehen, wo sie gearbeitet und gewohnt haben und wo sie begraben sind. Dabei versuchen wir zu verstehen, wie das passieren konnte. Und welche Lehren wir daraus für heute ziehen können."

Auch das gehört zu Martin Gansens Geschichtsunterricht. Seit einigen Jahrzehnten beschäftigt sich Deutschland mit dem Schicksal der Zwangsarbeiter:innen. Seit den 1990er-Jahren sei diese Aufarbeitung besonders dringlich geworden. Und die Initiative kam von den Menschen vor Ort. Sie fragten, welche Firmen arbeiteten mit Zwangsarbeiter:innen, wie viele waren es und aus welchen Ländern kamen sie? Sie recherchierten, studierten Dokumente, die Medien berichteten. Der Stadtjugendring Stuttgart entwickelte historische Touren für Jugendliche, die Tour über Zwangsarbeiter:innen ist eine davon. An diesem Maitag wird sie speziell für diese Klasse organisiert, für diese jungen Menschen aus der Ukraine.

Auch Valeria Maksimova, eine Lehrerin aus Kiew, begleitet unsere Tour. Als der Krieg begann, war sie im Urlaub. Als sie von Frankfurt nach Kiew zurückfliegen wollte, war Krieg und ihr Flug gestrichen. Ihr Vater arbeitet für TK Elevator in Rottweil und seine Kolleg:innen boten ihre Hilfe an. Schnell wurde ihr ein Job als Lehrerin angeboten. Orientalistik hat die junge Frau studiert, dann auf Linguistik gewechselt, vier Jahre lang arbeitete sie an einer Schule in der Ukraine. "Das kommt mir jetzt zugute", sagt Valeria Maksimova.

Immer wieder übernimmt sie das Mikrophon, um zu übersetzen. Es ist ein lustiger Sprachenmix, an den die geflüchteten Ukrainer:innen sich hier in Deutschland schnell gewöhnen. In unserer Gruppe wird bei dieser Tour munter durcheinandergeredet: Die Stadtführerin Janka Kluge spricht deutsch, der Kontext-Fotograf Jens Volle englisch, und Valeria Maksimova übersetzt beide Sprachen ins Ukrainische. Doch vor allem braucht es die Übersetzung für diese historische Exkursion. Die jungen Menschen sprechen längst in verschiedenen Sprachen miteinander, switchen sofort ins Englische, das alle auf einem Konversationslevel beherrschen.

Unser erster Stopp: Haltestelle "Brendle (Großmarkt)". Hier erinnert eine Gedenktafel an die mehr als 400 Kriegsgefangenen und Zwangsarbeiter:innen, die im April 1943 bei Bombenangriffen ums Leben kamen. Das nächste Mal steigen wir beim Mercedes-Benz-Museum aus, um die Skulptur von Bernhard Heiliger anzusehen. Kurz wird die Aufmerksamkeit der Jungen abgelenkt von neuen Autos, die in diesem Moment hier abgeladen werden. Aber Janka Kluge hat ganz schnell wieder unsere Aufmerksamkeit.

Der Daimler-Benz-Konzern, so erzählt sie, brauchte für die Produktion von Waffen Kriegsgefangene und Zwangsarbeiter:innen, die nicht weit von der Fabrik entfernt in einem Camp lebten. Daimler-Benz war Mitinitator der Stiftung "Erinnern, Verantwortung und Zukunft", die sich für Reparationszahlungen an ehemalige Zwangsarbeiter:innen stark machte. Die Skulptur "Tag und Nacht" soll an diese Zeit erinnern (Kontext berichtete).

Die Jugendlichen sind still, als wir zum Bus zurückkehren. Viele von ihnen, das habe ich in Gesprächen festgestellt, kennen sich gut in Geschichte aus. Aber dass der weltberühmte Autokonzern etwas mit den Nazis zu tun hatte, hat viele ebenso nachdenklich gemacht wie die Tatsache, dass es eine Aufarbeitung der Nazizeit gab. Wir erreichen den Hauptfriedhof an der Steinhaldenstraße, wo mehr als 600 Kriegsgefangene und Zwangsarbeiter:innen begraben sind. Die ukrainischen Schüler:innen bekommen die Aufgabe, die Buchstaben auf den Grabsteinen zu lesen. Sie stellen fest, dass darunter viele osteuropäische Namen sind, polnische, ukrainische, russische. Sie sind schockiert über die Kindergräber, erfahren von Janka Kluge mehr über das spezielle Schicksal von Zwangsarbeiterinnen.