Der Landesbeauftragte für Antisemitismus des Landes Baden-Württemberg, Michael Blume, sieht rassistische und antisemitische Radikalisierung, gerade in sozialen Netzwerken, inzwischen als ein flächendeckendes Problem an. Er spricht dabei von "digitaler Verrohung". "Die vermeintliche Anonymität und die fehlende Konfrontation führen dazu, dass die Grenzen nicht mehr gespürt werden", sagt er am Telefon. In der Regel handle es sich zwar nicht um verfestigten Rassismus oder Antisemitismus. Er warnt aber davor, solches Verhalten zu tolerieren.

Der Fall am Bach-Gymnasium zeigt, dass diese Dynamiken auch im realen Leben, außerhalb von Chatgruppen, existieren. Und es handelt sich hierbei um keinen Einzelfall. Seit April 2018 sind Schulen in Baden-Württemberg dazu verpflichtet, rassistische und antisemitische Vorfälle zu melden. Das kam bisher 62 Mal vor. Einige Schulen, berichtet Blume, hätten ihm mitgeteilt, dass sie keine Zeit mehr für andere Dinge hätten, würden sie damit anfangen, ähnliche Vorfälle wie die am Bach-Gymnasium zu melden.

Alles gar nicht ernst gemeint? 

Das Bach-Gymnasium in Mannheim ist eine evangelische Schule in freier Trägerschaft, die von etwa 1200 SchülerInnen besucht wird und gehört der Schulstiftung der Evangelischen Landeskirche in Baden an. Die Schule arbeitet eng mit der Gesellschaft für christlich-jüdische Zusammenarbeit Rhein-Neckar zusammen. Es gibt einen Austausch mit Israel, Veranstaltungen mit Holocaust-Überlebenden und KZ-Besuche. Für viele andere Schulen ist das Gymnasium Vorbild im Umgang mit dem Thema. All das macht es aber nicht immun gegen antisemitische und rassistische Tendenzen. 

Laut dem Landesbeauftragten für Antisemitismus sind sogar gerade Schulen, die progressiv mit den Themen umgehen gefährdet. "Die Vermutung, das käme an guten Gymnasien nicht vor, ist völlig widerlegt", so Blume. "Im Gegenteil: Ich nehme das so wahr, dass das gerade an Schulen, an denen eine gute Schulkultur herrscht, passiert. Da geben Leute in vermeintlich geschlossenen Gruppen Contra und das kann entgleisen." 

Ein ehemaliger Schüler des Bach-Gymnasiums sagt, er kenne ähnliche Fälle, auch von anderen Gymnasien. "Das Thema Holocaust ist Dauerthema im Geschichtsunterricht", sagt er. "Es geht um nichts Anderes." Irgendwann würden Schüler anfangen, sich darüber lustig machen, auch weil sie wüssten, dass sie damit provozieren. Das habe aber nichts mit rechtem Gedankengut zu tun. Auch die Mutter des Schülers aus der betroffenen Stufe am Bach-Gymnasium glaubt, da werde "viel Wind um Nichts" gemacht. Für die Mehrheit der SchülerInnen sei klar gewesen, dass die Kommentare nicht ernst gemeint waren.

Kein Streich, sondern eine Straftat

Der Landesbeauftragte für Antisemitismus Blume lobt hingegen ausdrücklich die Reaktion des Bach-Gymnasiums. Obwohl die Vorfälle ein Schock für das Selbstbild der Schule gewesen seien, habe die Schule der Versuchung widerstanden, das Thema unter den Teppich zu kehren. "Das war mutig und ist nicht selbstverständlich." Strafanzeige sei in bestimmten Fällen der richtige Weg, um klarzumachen, es handle sich nicht um einen Streich, sondern um eine Straftat. 

"Die Menschen, die Teil unseres riesigen Organismus 'Bach-Gymnasium' sind, dürfen Fehler machen – vor allem junge Menschen, die zum Teil so stark in den Regeln ihrer Peergroup gefangen sind, dass sie manches Verhalten wie das 'rauschartige' Versenden von Stickern über soziale Netzwerke gar nicht reflektieren", schreibt die Schuldirektorin Heike Frauenknecht per Mail. Deswegen sei niemand der Schule verwiesen worden. Die Betroffenen müssten aber einsehen, dass ihr Verhalten die Grenzen der schulischen Grundordnung verletzt habe. 

Die Mutter des Schülers aus der betroffenen Klasse hält die Vorgehensweise der Schule für "unglücklich". Anstatt sich wirklich mit dem Thema auseinanderzusetzen, habe sie die Verantwortung an die Polizei weitergegeben. Das Ergebnis der Strafverfolgung sei nun, dass die Eltern der besser situierten Kinder mit Anwälten gegen die Anzeige vorgehen würden und diejenigen, deren Familien sich das nicht leisten könnten, einen Eintrag im Führungszeugnis bekämen. 

Verharmlosung oder Überreaktion, klare Kante oder Sensibilisierung – gibt es einen Mittelweg? Und wie könnte der aussehen? Bei der Veranstaltung mit dem Präventionsexperten der Mannheimer Polizei Mitte Februar wird die Situation an der Schule zunächst nicht thematisiert. Erst am Ende des Vortrags meldet sich eine Lehrerin zu Wort. "Wenn ich mir die Vorfälle an unsere Schule anschaue", sagt sie. "Dann haben wir es ja oft mit Tabubruch zu tun, ohne, dass es schon Radikalisierung ist." Sie spricht von Stickern mit rechtsradikalem Bezug in Messengern, von Jugendlichen, die diese verschicken würden, ohne mit dem Gedankengut zu sympathisieren und von "Mode-Schimpfwörtern" wie "Du Opfer" oder auch "Du Jude". Sie wisse einfach nicht mehr, wie sie darauf reagieren solle.

Eine richtige Antwort haben weder der Experte für Prävention, noch ein Medienfachmann der Polizei. Unklar bleibt auch, an wen sich der Info-Abend richtet. Die einzigen Schüler haben die Veranstaltung bereits nach 45 Minuten verlassen. Zurück bleiben verunsicherte Eltern und Lehrer. Und das Bach-Gymnasium scheint damit nicht allein zu sein.